¡"Pezqueñines" en la red!

Como los críos se comportan con als nuevas tecnologías me itneresa bastante,y con tanta noticia de si los Ipads son buenos, que los videojuegos son malos porque acusan la violencia, que tanto ordenador no es bueno... Me gustaría dar mi opinión sobre todo esto, y que mejor con una fraseq ue me dice siempre mi abuelo: "todas las masas pican".

En otros palabras, las tecnologías proporcionan unas herramientas muy potentes, no solo como contexto de juego, ocio o trabajo, sino para el desarrollo de habilidades totalmente distintas a las que podemos desarrollar en nuestro día a día: atención dividida, razonamiento espacial, práctica en la resolución de problemas...

Pero tenemos el "lado oscuro", que los niños pueden perder el componente interaccional, dejar de jugar con otros niños, embobarse con la pantalla... Mirad, en mi opinión, los que defienden esta postura tienen su parte de razón, pero hay que tener en cuenta que el compartir una herramienta con el adulto puede crear lazos de unión, temas de conversa, y servir como excusa para sentarse y jugar un rato con el/la niñ@.

Así pues, en mi opinión, la clave está en proporcionar las herramientas en un contexto adecuado, potenciando la itneractivdad del niño con el entorno virtual, y compartiendo esta experiencia con aquellos más significativos para ellos: padres, hermanos...

Hay otras cuestiones, y para aquel/aquella que le interese el tema, os recomiendo el libro "Psicología de la educación virtual" de César Coll y Carles Monereo. Para ellos y para los demás, algo más entretenido y que me hace mucha gracia: fotos de pequeñines con Ipads (¡hay cada uno que pone unas caras...!).

http://babieswithipads.tumblr.com/

Sin más, ¡espero que disfrutéis del puente :)!

¡Nos vemos por las redes!,
JoanGCC

TICs como catalizadoras en la transmisión de estereotipos

¡Buenas tardes!,

Recientemente estaba hablando con una compañera sobre estereotipos de belleza, perfección... A mi parecer, el uso de las nuevas tecnologías ha influído masivamente en la transmisión de estos patrones por las siguientes razones:

· La posibilidad de difusión masiva que proporcionan las nuevas tecnologías, siendo la inundación a la que estamos sometidos mucho más grande que la que pudiéramos imaginar hace unos años.

· A sabiendas que la vía visual suele guiar bastante nuestra percepción de las cosas, el uso del multimedia (fotos, videos) potencia lo impactante, el morbo y la belleza excesiva.

· Las dos anteriores causan semejante perjuicio en este ámbito debido a que, los estereotipos que transmitidos por estos medios, son los de cuerpos imposibles. Si bien es verdad que en diferentes épocas ya se tendía a mejorar la imagen de uno mismo, con maquillajes, tatuajes, ídolos religiosos de proporciones apolíneas... ¿Pero de verdad esta deformación hacia lo absurdo se hacía con tanta frecuencia y sinrazón como hoy en día?

Photoshop es una herramienta que permite modificar imágenes hasta límites inimaginables, pero como sabemos, no se puede demonizar a la herramienta, sino al usuario: a mi parecer, proporcionan una vía de escape para el ansia del ser humano de alcanzar la perfección.

Así pues, si juntamos el hambre con las ganas de comer (el impacto de lo visual, los estereotipos imperantes, la facilidad para modificar las imágenes y la rapidez con que esta información puede ser transmitida por las redes), obtenemos aberraciones como las que podemos ver en la siguiente página:

· http://www.mamamia.com.au/social/victoria%E2%80%99s-secret-models-without-photoshop/

Pero, vuelvo a recalcar, las nuevas tecnologías a mi parecer no han sido más que un catalizador en este proceso, y no un causante.

¡Saludos y espero que las fotos os sorprendan tanto como a mí!

JoanGCC

P.D.: Debo buscar ejemplos de esto con modelos masculinos.

FEMEC: Blog donde informarse del futuro profesional en psicología

Muy buenas, recientemente en la facultad he visto un flyer de una comunidad de estudiantes, alumnos de másters y psicólogos colegiados en la que se tratan temas como la viabilidad de cursar un postgrado, la necesidad de cursar el nuevo máster de Psicología General Sanitaria y los intereses económicos que parecen subyacer a la necesidad de que personas que tengan el título de master en psicología clínica realicen una convalidación de su título ya debidamente conseguido en su día.

Os dejo la web aquí y espero que os sea de ayuda para la que se les avecina a los que acaban este año la carrera de Psicología.

http://femec.blogspot.com.es/

JoanGCC

¿Qué hay detrás de un blogger?

Buenas,

Ultimamente no he actualizado tanto como quisiera, pero creo que haber cerrado la temática de este blog a solo aportes tecnológicos me ha quitado muchas entradas que me hubieran sido interesantes. Ahora estoy buscando información para mí investigación en la Barceloneta sobre la potenciación del empowerment a través de un blog en un grupo de mujeres adultas.

Por lo que llevo leído, parece ser que, como solemos pensar, el blogger suele ser un hombre adulto, entre la veintena y los cuarenta años, estudiante y ligado en mayor o menor medida al mundo de las tecnologías. Lo que sorprende es que, a pesar de que se caracteriza al blog como un medio a través del cual la gente cuelga links, interconecta páginas web... la media de páginas web referenciadas en las entradas de un blog no supera el 1.

Así mismo, resulta desesperante a veces ver que no tienes tantos comentarios como esperas en tus entradas, pero la media de comentarios en tu web es de 0.3. Es decir, si con 3 entradas, recibes un comentario en alguna de ellas, ¡ya te puedes mostrar satisfecho!

Pero bueno, parece que voy por buen camino con mi investigación, ya que Stravositu y Shyam encontraron una correlación entre el uso de blogs y el potenciamento del empoderamiento de las personas a través de su sentido de comunidad y de agentes de cambio. (En palabras más llanas, que escribir sobre lo que te envuelve, desde tu subjetividad y tu sentido crítico, y compartir estos pensamientos con los demás y sentir que son aceptados y motivos de discusión, te llena y te da ganas de querer mejorar las cosas).

Os dejo unos enlaces de los estudios de los que he hablado:

http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1358761
http://www.csus.edu/indiv/s/stonerm/genreanalysisofweblogs.pdf
http://www.artifex.org/~bonnie/pdf/Nardi_why_we_blog.pdf

¡Saludos y buena Semana Santa!,
JoanGCC

Salón Futura 2012

Ayer estuve en el salón futura, con la intención de poner un poco de orden en todo el cacao que se te viene encima al acabar la carrera. Hay unas herramientas bastante interesantes que ayudan a sintetizar cuales son tus intereses profesionales, y diferentes profesiones y estudios acordes a este perfil de intereses:
http://w27.bcn.cat/porta22/es/
http://w27.bcn.cat/porta22/es/persona/index.jsp

Luego hay una página web especializada en sintetizar toda la oferta formativa posterior al grado (másters, masters oficiales, posgrados, especializaciones...). http://issuu.com/medigrup/docs/revista_guia_masters_25/1

Recomiendo mirar a partir de la página 17, que es donde está toda la lista.

Si os interesa algún máster, intentad ir echándole un ojo a los plazos de preinscripción. Por norma general, los abrirán por principios de mayo, pero por ejemplo, el de intervención psicosocial de la UAB ya abrió la primera tanda en Marzo...

Siguiendo la temática del blog (tecnología y psicología a partes iguales) y mis preferencias, vi unos programas de posgrado, másters, que me resultaron bastante interesantes. Vi un par de másters que se ofrecen desde la UOC. El primero de ellos se llama "Psicologia, Salut i Qualitat de vida", centrado en el componente personal y empoderador de las TICs; el segundo se llama "Societat de la Informació i el Coneixement", mucho más generalista y orientado a ofrecer unas pautas para poder profundizar más en el campo con otros posgrados.

http://www.uoc.edu/estudis/masters-universitaris/psicologia/presentacio/
http://www.uoc.edu/estudis/masters-universitaris/societat-informacio/presentacio/

En fin, espero que os haya sido de ayuda.

Entre bomberos no nos pisemos la manguera

¡Muy buenas!

Como dicen, ¡a veces la inspiración te llega cuando menos te lo esperas!
Estaba buscando material para la próxima clase de TICs a las chicas de la Barceloneta, pensando como poderles explicar las guerras entre sistemas operativos (véase MaICrosoft Y HApple)(faltas ortográficas hechas a drede por lo de los derechos, ya sabéis)y he visto que en La Sexta 3 estaban dando una película llamada Piratas de Silicon Valley donde explica la historia de estos dos grandes gladiadores del circo romano de la informática.

En este extracto de la película se refleja como Steve Jobs "robó" la idea de un mouse y una interfaz a una empresa llamada Xerox, y Bill gates a su vez se la robó Steve Jobs. Parece que hasta en las más altas esferas tampoco se cumple eso de: "Entre bomberos, no nos pisemos la manguera."

El resto de la película está bastante bien, ¡echadle una ojeada!

Buen fin de semana

Infoxicación

En la entrada de hoy os adjunto parte de uno de los materiales que estoy elaborando para el curso en habilidades en Web 2.0 que empezaré este lunes. Creo que lo que planteo puede resultar interesante para despertar la chispa de la curiosidad y el debate en las clases.

La tecnología suele ser entendida como un corpus de herramientas las cuales nos permitan realizar una función que, o bien fuera imposible en su día, o bien nos facilitara la realización de diferentes tareas. Se olvida en estas conceptualizaciones un aspecto muy importante: la función de cambio, de innovación.

Cualquier innovación tecnológica debe suponer un cambio en la manera que tenemos de entender el mundo (a esto se le llama paradigma), en como nos relacionamos con él. La escritura fue in invento que permitió tanto refinar la lengua oral, como la posibilidad de transmitir la información y almacenarla para futuros usos y generaciones. Le siguieron, entre otros, el servicio postal, la imprenta, el teléfono... Ahora estamos en la época de Internet, inmersos en la llamada sociedad de la información. O como a algunos les gusta llamar, y cuya posición comparto, la sociedad de la Infoxicación (intoxicación informativa).

Esta innovación de la que tanto se habla cuando salen nuevos dispositivos a la venta, con funcionalidades cada día más vistosas y comerciales, ¿aportan algún valor innovador a nuestra manera de ver el mundo?¿Nos facilitan nuestras tareas? Tomemos como ejemplo la infoxicación de la que hablaba previamente. El acceso a Internet se concibe casi como un derecho universal, ya que resulta una innegable fuente de información. El acceso a esta biblioteca de novedades y puntos de vista aportados por los que navegan por Internet es incalculable.

Pero, si se considera el acceso a internet como un derecho, ¿no debería ser también un derecho de los ciudadanos el saber acceder a esa información? Es más, ¿no se debería enseñar a los ciudadanos como saber buscar información por los océanos de internet, como saber discernir cuando nos quieren engañar de cuando no, como construir conocimiento a partir de esa información? En resumen, que las personas adopten una actitud crítica y reflexiva entorno a esta nueva herramienta y la utilicen más como un lugar donde construir conocimiento que como una herramienta para obtener toneladas de información.

http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf

Por último, la canción del día: Erasure - A Little Respect